E N T R E V I S T A S
PROGRAMA:
GARANTIA SOCIAL
ESPECIALIDAD:
VIVEROS Y JARDINES
FECHA:
05/12/2007
Las trabajadoras del Taller de Empelo San Andrés del Rabanedo 4 el día 5/12/2007 entrevistamos al alumnado y monitoras de Garantía Social en la rama o especialidad de Viveros y Jardines, interesándonos por sus actividades y prácticas que se van a realizar a lo largo del curso.
Con este programa se pretende motivar al alumnado para continuar con los estudios y/o incorporarse al mercado laboral.
NOMBRES: SUSANA Y MARISA
ACTIVIDAD: PROFESORAS
¿Cómo es el sistema de captación del alumnado?
A través de anuncios en periódicos, Instituto, CEAS, CEMFE, radio, etc.
¿Qué perfil se busca para realizar el curso?
Jóvenes de 16 a 20 años, que no hayan finalizado la Educación Secundaria Obligatoria. Suelen ser jóvenes desmotivados, con la autoestima baja y con problemas familiares.
¿Qué duración tiene el curso de viveros y jardines?
Un año de duración.
¿En qué consiste el curso?
Consiste en 6 meses de formación y 6 meses de contrato trabajo. Es un curso de Formación y Empleo, consta de cinco módulos de viveros y jardines, dos de sensibilidad del medio ambiente y uno de informática.
¿El programa formativo se adapta a cada uno o es igual para todos?
El programa es el mismo para todos, pero se adapta al nivel de cada alumno y alumna, teniendo en cuenta sus dificultades.
¿Todos los años hay cursos de viveros y jardines?
Se llevan impartiendo diez años.
¿Es la primera vez que impartís estos cursos?
La monitora que imparte la formación básica(Susana),es la primera vez que realiza estos cursos, mientras que la monitora de la formación especifica,tiene la experiencia de otros años.
¿Cuál ha sido la experiencia en años anteriores?
Positiva.
¿Cuántos alumnos y alumnas participan en el curso?
El alumnado consta de 10 participantes,de los cuales 6 son chicos y 4 chicas.
¿Qué tipo de relación se establece entre el alumnado y el profesorado?
En general, buena aunque existe mayor dificultad con los menores de 17 años.
¿Qué implicación hay por parte del alumnado a la hora de realizar los trabajos relacionados con el curso?
En general se implican todos y todas.
¿Se van a realizar trabajos prácticos durante el curso?
Van a realizar seis meses de trabajo en prácticas para el Ayuntamiento de San Andrés del Rabanedo.
¿Qué parte del curso presenta más dificultades entre el alumnado, la teoría o la práctica?
La formación básica, sobre todo las matemáticas, presenta mayores dificultades.
¿Existe interculturalidad?
Si, hay alumnas de raza gitana y una dominicana, pero se han integrado en el grupo sin dificultades.
¿Cómo veis la convivencia entre el alumnado?
La relación es buena, se ha formado un grupo muy cohesionado.
¿Creéis que al final del curso, estarán preparados para salir al mercado laboral?
La mayoría de ellos sí.
¿Pensáis que podrían estar preparados para iniciar un negocio?
No, porque la mayoría son demasiado jóvenes.
¿Qué objetivos pretendéis conseguir con el alumnado?
Que retomen los estudios o se incorporen a la vida laboral.
¿Cómo paliáis las dificultades sociales del alumnado?
Se dan charlas desde el proyecto INDICAL para mejorar la autoestima, y ayudar a superar las adversidades sociales.
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